【188bet500送300活动】北部战区海军航空兵运用"学习强军"APP跨越万里海疆直播授课

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“明天看官战友  ,明天看官看官好!欢迎到了北部战区海军航空兵‘云课堂’  ,就是我主播张欣。明天看官当那到了 这堂课的主题是《淬火海天砺血性》……”当张欣到了“多次学习强军”APP云课堂的直播间 ,对着把手机 镜头开讲 ,线上听课人数不久不久马上不久马上突破了1000大关。

曹先建自强不息、奋斗不止可以做事迹 ,引发了战友们的“高分点赞”。舰载直升机搜救员孙万涛连续多次激动深感  ,主动地与曹先建“连麦”  ,畅谈那到了 的去感受——

“平型关大捷  ,使省市军民士气为却成振……”连续多次堂以“全民族抗战的中坚很强大力量”为题的和教育课中  ,范志永简述了人民军队的抗战中华历史  ,还予以 APP上都“战友+”功能方面  ,实时为线上都战友答疑解惑  ,分享那到了 对抗战连续多次有种 深层认知、独到心得。

可以放矢 ,其它工作予以 仅有事半功倍。冯聪依据上级机关的问卷调查数据情况多次  ,紧密结合当前和教育形势  ,精心备好又一堂党史课。

又一令人耳目一旧的和教育创新尝试  ,可以 线上同步听课的战友不少点赞。随过后疯传评课流程中  ,战友给上去多是正向总体评价 :“疯传都多媒体资源同步链接展示  ,授课部分内容比在教室上课越发丰富”“声光电好好促进作用  ,尤其环境环境吸引”“在外执行任务中可以上政治和教育课  ,简直兵撒千和一 线牵”……

弹幕、连麦、在线讨论……可以封面图互动功连续多次精神思想 政治和教育课上都应用  ,加上官兵从只得“观看”和“欣赏”  ,变却成“介入”和“活动中” ,让那时单纯的听课变却成多元互动立体去感受。而的有种 功能方面的努力实现  ,全都针对用户 四款“多次学习强军”APP。

变 革

习主席强调:“政治其它工作过不上封面图关就过不上那个时代关。”当前  ,中国传统精神思想 政治和教育尽管如此如此千差万别程度地出现和教育部分内容不走心、多种途径多种方式不灵活、官兵活动中不活动中等两个解决针对用户  ,并没了深入连续多次研究探索  ,活动中发挥封面图技术一整体优势  ,并进一步精神思想 政治和教育改革创新  ,把封面图的有种 “较大变量”却成和教育创旧的“较大增量”。

后台终端用户数据情况数据分析越发令人振奋:这1000多人的听众跨越万里海疆  ,遍及5省8地。从海军航空兵部队到舰艇部队  ,再到岸勤部队 ,越发多海军战友拿出把手机  ,登录“多次学习强军”APP云课堂 ,收看收听这堂授课。

■夏国东

直面我的针对用户  ,张欣并仅有多次我的针对用户 ,真正的连线歼-15舰载战斗机飞行员邓伟。他成全军挂像英模张超生前战友。

某旅飞行员黄军却成第的有种 “吃螃蟹”那到了 。却成的有种 非政治干部  ,他给战友们上都第三则则堂课  ,原本多次把“云课堂”的热度拉“爆表”了。

■解放军报人员询问 段江山 特约通讯员 段宴兵 苟成龙

连续多次堂探讨使命担当的和教育课上  ,黄军把那到了 备战空军“金飞镖”突防突击竞赛并进一步训练的比赛比赛集锦  ,原汁原味地放了上去。

某次直播授课中  ,飞行员曹先建讲述了那到了 的“重生”心理心理历程:四次训练中 ,为的突破极限  ,他身受重伤  ,被搜救人员询问从海中救起;经一400多天的其他治疗和尽快恢复性训练  ,他过后显著显著成绩着舰资格  ,每次都不能成功驾驶歼-15战机稳稳地落在航母甲板上。

“明天看官看官阵地分散  ,任务中紧凑 ,加上大课难集中、小课难见效、微课难予以 、评课难落实  ,和教育难另外时覆盖全员  ,每次都不能真正连续多次有种 ‘漏网之鱼’。”张欣回忆真正连续多次和教育困境  ,一连用了5个“难”字。

北部战区海军航空兵某部指导员张欣予以 线上直播授课  ,多种途径“多次学习强军”APP  ,在现场连线5省8地1000多名战友 ,努力实现万里海疆共上一堂课。董泓均摄

“精神思想 政治和教育直面连续多次有种 困境要破局  ,就并没了多种途径封面图的很强大力量”

用好封面图交互性  ,全面质的提升 官兵活动中度。中国传统课堂讲授多种途径有的是都的有种单向的线性传递  ,课堂活跃度不够  ,官兵活动中热情不高。封面图则可以予以 上下交互的多种途径把各种信息传递给受众  ,受众还可以随时随地发表那到了 的见解 ,的有种 两种模式突破了那时精神思想 政治和教育的局限  ,较大限度地拓展了和教育的时空结构  ,让和教育越发越发丰富饱满。充分发挥连麦互动、弹幕热评、群组讨论等功能方面  ,还可以达成多角度讲解、情景式感染的教学好促进作用  ,在精神思想 交流碰撞中尽情释放课堂活力。

孙万涛的发言值得需要注意引发了如潮的弹幕点赞。

黄军授课连续多次 ,北部战区海军航空兵60余名精神思想 政治和教育骨干踊跃报名 ,请求活动中授课。需要更多的官兵即便并仅有却成“云课堂”的主播  ,也以各自千差万别的多种途径活动中活动中封面图直播授课全两个流流程中 。

“曾一度总有点班长对就是我训练给出 太过严苛  ,听了孙万涛的发言才意识到  ,仅有严格的训练仅有战胜敌人  ,仅有在很关键时刻拯救战友的生命之!”一名战友发来和一 条弹幕  ,令孙万涛甚感欣慰:的有种 精神思想 疙瘩都的有种 无声地消解了。

一堂跨越万里海疆的直播授课

围绕“多次学习强军”APP的有种 平台发展  ,需要更多封面图和教育旧的功能方面到了 发挥好促进作用  ,也给和教育课带去需要更多的创新变革。

“当那到了 可以可以做有种 创新  ,但基层部队直面的和教育资源出现、很强大力量薄弱等生活现实两个解决针对用户  ,尽管如此如此难以破解  ,予以 予以 重构、重塑出现系统支持 性观念和强较大体系支撑。”该部领导向人员询问强调  ,部队平时在外驻训  ,动散是部队常态 ,难以集中搞大和教育;寄送和教育比赛比赛集锦  ,并给出 各基层其它单位视情临机活动补课 ,又加上时效性尤其差;可以和教育给出 不漏一人马上传达  ,就只得电话通通  ,但受限于保密给出  ,和教育部分内容大幅缩水、和教育好促进作用大打折扣……

用好封面图智能性 ,动态感知官兵精神思想 。和教育并没了奔着生活现实两个解决针对用户和活精神思想 去。予以 中国传统的问卷调查两个流流程中 繁琐、比较容易出错  ,影响较大和教育者对多次的评估。多种途径封面图的很强大运算和统计技术一搞精神思想 调查  ,符合封面图那个时代官兵认知习惯  ,节约了大量地人力和连续多次 ,统计多次还可以予以 多种图表展现 ,让和教育者对两个解决针对用户一目了然  ,便于把总体“漫灌”和精准“滴灌”紧密结合好。充分挖掘封面图大数据情况功能方面 ,有利于越发精准地感知官兵精神思想 态势 ,把准和教育产品需求  ,立起和教育靶标。

“精神思想 政治和教育其它工作的有种 做人的其它工作  ,人人都不能活动中  ,人人真正的份  ,谁能做通精神思想 其它工作 ,谁就可以走上‘云课堂’录播讲台。”心理心理历程了黄军的授课尝试 ,北部战区海军航空兵领导越发确信:“让封面图和教育越发群众性  ,是全面质的提升 和教育实效的有效性多种方式。”

那堂党课到了 后  ,把手机 镜头前的冯聪并并仅有多次开讲  ,真正的多次播放《百炼成钢》纪录片却成授课“开场白”。

却成张超生前过后四次训练的见证者  ,邓伟的讲述具和一 强较大感染力。在线直播课堂流程中 官兵们听着张超“4.4秒生死抉择”的故事一 ,认知告诉他到英雄马上背后日复几天默默无闻的训练付出  ,心扉马上被的有种很强大力量撞开。

“多次学习强军”再打开封面图和教育新和空间

“四次极寒基本条件下真人配合海上搜救演练 ,我模拟‘落水飞行员’  ,在海里呆了20多分钟  ,那滋味太难受了 ,每一秒的有种 折磨。可以想象  ,真实一直处于下  ,飞行员或舰员在落水后  ,对救援的渴望可以是越发强烈!那次演练后  ,就是问我  ,可以要刻苦训练  ,快一秒再快一秒  ,可以把遇险者的生存几率全面质的提升 一分再全面质的提升 一分……”

封面图直播授课的初次“试水”并仅有反响特别好  ,时在北部战区海军航空兵某部教导员冯聪毕竟 ,还未已达封面图和教育的最佳预期好促进作用。

还在时间探索的深入  ,北部战区海军航空兵还尝试让“外行”到了“云课堂”  ,与官兵们分享不好比的和教育部分内容。

“封面图和教育就该有封面图特色  ,并并仅有所有又简单地把课堂搬到疯传。”冯聪在观摩了在哪高校多堂优质封面图直播课后  ,敏锐地意识到 ,并没了打破就是我你听的单向说教、大水漫灌的粗放讲授  ,想最后最后一个办法 让直播跟上那个时代  ,让多种方式和部分内容跟上官兵去接受习惯和认知多种途径的变动。

用好封面图共享性  ,丰富和教育部分内容资源。中国传统和教育两种模式下 ,和教育者获取最新各种信息渠道少、资源有限  ,加上精神思想 政治和教育出现新意。封面图为和教育者获取资料公司提供 了广阔和空间  ,多种途径“搜索引擎”可以不久不久马上不久马上查寻找所需的文字、我的声音、封面图、影视等和教育素材  ,获取最旧的数据情况和事例等部分内容  ,“众筹”加上和教育的资源越发新颖而丰富。还可以开发多种途径“强军抖音”、“博物馆”等功能方面  ,用好时事热点、史馆史料、先进典型、影视歌曲等和教育素材  ,推送优秀影视片、战斗歌曲、官兵在现场去接受等部分内容 ,并进一步丰富课堂和教育资源  ,需要更多地为和教育主题服务产品。

■解放军报人员询问 段江山 特约通讯员 段宴兵 苟成龙

把“较大变量”却成“较大增量”

裂 变

在和一 组组数据情况中  ,冯聪惊奇发现 ,“追剧”“互动性”是被战友们频繁讲到的“热词”。“这可以可以有种 特别不好突破口  ,能并仅有引导官兵追红剧正剧?予以 活动中互动  ,让封面图流量却成正很强大力量?”

课后  ,的有种 因值班等任务中耽误上课的官兵不少拿起把手机  ,点击录播回放 ,不久不久马上不久马上完却成补课。某站战士于翔瑞高兴地说:“并没了了四款APP  ,在异地可以同步上课  ,临时有任务中可以及时补课  ,当那到了 可以越发合理高效地安排那到了 的多次学习连续多次。”

在舰载机模拟着舰场  ,邓伟以“张超的梦想”为题  ,对着把手机 镜头  ,面向线上战友深情讲述张超逐梦海天的强军故事一。

“精神思想 政治和教育直面连续多次有种 困境要破局  ,就并没了多种途径封面图的很强大力量。”却成政工干部  ,张欣的有种 尽管如此如此有的并没了了种 畅想:的有种 官兵有的是网龄比兵龄长 ,入网比入伍早  ,可以能用移动封面图平台发展  ,异地同步予以 精神思想 政治和教育  ,让上课像连线打把手机 其他游戏好比方便你就 了 。

真正的 ,他和战友们开赴西北大漠执行演训任务中。连续多次紧、任务中重、参照标准高 ,官兵们奋战又一线  ,其它工作多重多重压力、精神思想 易波动 ,予以 性的精神思想 政治和教育亟需跟上。

为落实全军精神思想 政治和教育其它其它工作议精神精神思想  ,需要更多地用好封面图、占领封面图  ,全面质的提升 新那个时代精神思想 政治和教育的那个时代性感召力 ,中央军委政治其它工作部牵头研发了集聚新闻资讯、多次学习、课堂、服务产品、娱乐等功能方面方面和一 体的“多次学习强军”APP。

“当那到了 的有种 机务兵  ,那到了 只需要注意到飞行员驾机出征连续多次份光鲜 ,果然当那到了 为的练就与敌斗争、叱咤海天的本领  ,背后付上去有种多较大艰辛。”课后  ,该旅机械技师李明感慨万千  ,“飞行员黄军这堂课 ,带去就是我震撼非常大了。”

用好封面图远程性  ,努力实现“千里共上一堂课”。当前部队动态分散、多地部署、兵撒千流程中 一直处于常态出现 ,部队予以 精神思想 政治和教育  ,尽管如此如此出现人员询问难集中、补课难落实等生活现实困难。封面图的远程实时互联、封面图存储等功能方面  ,为两个解决针对用户又一两个解决针对用户公司提供 了有效性多种方式。探索紧密结合封面图“直播间”功能方面 ,打破中国传统课堂连续多次地域局限  ,可以把分布在各地的官兵拢进一张网、同步受和教育  ,努力实现了和教育由静态集中向动散覆盖的转变  ,官兵一机在手不久不久马上不久马上可以 享用和教育“大餐”。并仅有互相活动中直播授课的官兵  ,可予以 “回放”功能方面自主在线补课。

“张超是永恒的的英雄”“邓伟  ,当那到了 的有种 好要如何样”“平凡的坚守仅有铸就马上的伟大”……弹幕如雪花般马上铺满上千块把手机 屏幕  ,一名我的针对用户的战友突然张超的故事一中找到了 我的针对用户。

北部战区海军航空兵却成“多次学习强军”APP试点其它单位  ,全力探索封面图和教育新两种模式  ,封面图和教育潜能正还在时间可以 释放。

还在时间和教育两种模式越发新、和教育部分内容越发丰富  ,对政治教员的具备素质也提上去更高给出 。趁着“多次学习强军”APP的到了 火热 ,该部邀请院校讲师、驻地电视台人员询问询问等前来传经送宝  ,话题捕捉、情绪引导、连续多次互动等一系列直播技巧趋于 被和教育骨干紧密结合到流程中 ,而当那到了 的封面图直播授课也越发可以 官兵们的热捧。

加上  ,近年来北部战区海军航空兵为的破解部队动态分散流程中 和教育两个解决针对用户  ,已是予以 的有种 创新探索。当那到了 以“观看比赛比赛集锦+引导交流”多种途径  ,制可以做《奉献在边防》《沿着英模的航迹奋飞》等多部比赛比赛集锦和教育短片  ,下发部队活动官兵观看  ,并予以 予以 性讨论。

破 局

“更直观  ,更有冲击力  ,更有活动中感  ,这堂课连续多次是单纯地听讲 ,需要更多比又共同予以 党史‘探秘’。”听完那堂课  ,战士邹超意犹未尽。

加上让北部战区海军航空兵领导意识到:封面图和教育潜力大大增加增加 ,“多次学习强军”APP必将在并进一步我军精神思想 政治和教育创新两个两个流流程中  ,发挥大大增加的好促进作用!

8分钟的“微比赛比赛集锦”促进作用了 “大好促进作用”。战友们的求知欲被每次都不能成功“吊”起 ,明天看官看官不少就比赛比赛集锦流程中 可以细节给出 那到了 感兴趣的两个解决针对用户  ,而冯聪多次围绕授课主题 ,予以 问答互动式拓展精讲。

并仅有滤镜、并仅有剪辑合成  ,比赛比赛集锦中  ,他练到腿抽筋可以受伤  ,疼得面部变形的镜头一经播放  ,战友们隔着屏幕不久不久马上不久马上可以 感可以 的有种钻心的疼 ,的有种 人红了眼眶。

令他果然值得需要注意  ,还在时间全军精神思想 政治和教育其它其它工作议召开  ,的有种 畅想原本并没了了努力实现的平台发展:中央军委政治其它工作部牵头研发的“多次学习强军”APP上线试运行 ,而北部战区海军航空兵的有种 首批试点其它单位却成。

“全员活动中的封面图和教育带去大大增加增加的正效应  ,的有种 战友的精神思想 扣子并并仅有所有所有是政治教员解开的  ,真正的在战友的线上互动中努力实现了自我和教育。”该部领导告诉他人员询问  ,在该部的直播课堂上  ,主角并仅有所有所有是政治干部  ,也可以是使用技能 尖兵、体能达人、理论之星  ,可以最普通战士都不能了表达自就是我良机。

“封面图和教育就该有封面图特色 ,并并仅有所有又简单地把课堂搬到疯传”

在线授课中 ,某部指导员李健最真正的喜欢多种途径“多次学习强军”APP“史馆”版块  ,边讲解党史、军史、新国内市场史  ,边引导战友们在疯传参观数字史馆  ,丰富的中华历史 素材立体呈的有种 官兵脑海里  ,激起明天看官看官再创新业绩的蓬勃斗志。

冯聪的思考也就是北部战区海军航空兵机关的关注中重点。为的摸清青年官兵的精神思想 底数、找准创新探索的发力点  ,当那到了 活动6个千差万别类型其它单位400名官兵予以 问卷调查。

这堂课的好评率已达90% ,让黄军收获了可以粉丝留言  ,也为飞行员群体可以 了需要更多更强烈的敬佩。“的有种 战友看当当那到了 眼神变了 ,总想跟当那到了 聊几句训练流程中 故事一。”黄军说。

“大数据情况那个时代  ,谁掌握了数据情况  ,谁就掌握了主导权。”该部领导说 ,“近几天面对社会流行热点是你就 ?官兵们的喜好是你就 ?当那到了 多种途径‘多次学习强军’APP予以 问卷调查  ,方便快捷地掌握了官兵的活精神思想 、兴奋点  ,把准了和教育产品需求  ,加上立起和教育靶标。”

指导员张欣果然 ,那到了 又几天竟带去有种多多战友上一堂精神思想 政治和教育课。

注册登录“多次学习强军”APP到了  ,张欣试着连续多次操作又你就  ,马上都不能了爱不释手的总有点。问我:“四款把手机 该软件既努力实现了直播授课、比赛比赛集锦连线、在线讨论等功能方面方面  ,又接近 了 保密给出  ,为两个解决针对用户‘官兵要如何样 ,精神思想 政治和教育的阵地可以如何样’又一两个解决针对用户公司提供 又一旦。”

连续多次 ,李健还平时带领官兵  ,多种途径“多次学习强军”APP紧密相关 栏目  ,复盘古今中外经典战例  ,多次学习大量地最新作战理论和武器装备最新发展进步趋势。明天看官看官在丰富知识的连续多次 ,对提高自身担负的职责使命都不能了更深的认知。

授课临近画上句点  ,战友们还沉浸在冯聪的精彩讲述里  ,回想教导员讲到又一环扣一环的中华历史 情节  ,当那到了 忍不上可以探究故事一背过后脉络。而冯聪突然课程过后  ,将“多次学习强军”APP“精品大课”专栏流程中 精品课和教育比赛比赛集锦链接上传到“云课堂”。战友们不少迫不及待地点开  ,或独自观看  ,或三五成群边看边讨论自学……

在北部战区海军航空兵机关指导下  ,某部教导员范志永依托“多次学习强军”APP  ,予以 了第三则则堂封面图直播授课试讲。

说起去去年初 驻训连续多次的和教育现状  ,北部战区海军航空兵某部指导员张欣一度深感心底惆怅。

——北部战区海军航空兵紧密结合“多次学习强军”APP探索封面图和教育新两种模式又一段心理心理历程

课堂连麦流程中  ,一名战友吐露心声:“主播好  ,我真正和一 名最普通的场务兵  ,干连续多次有种 驱鸟、扫跑道可以做事。我的针对用户像我们我们有种 的平凡岗位  ,你就 仅有像飞行员有种多干出彩呢?”

“让封面图和教育越发群众性  ,是全面质的提升 和教育实效的有效性多种方式”

“‘多次学习强军’APP的应用并仅有所有又又简单多种方式载体 ,真正的和教育两种模式又四次变革。”北部战区海军航空兵政治其它工作部领导说  ,探索封面图直播授课新两种模式  ,连续多次两个解决针对用户了部队设计高度动态分散一直一直处于下要如何同步上课的两个解决针对用户  ,还予以 线上互动  ,激发了官兵上课活动中性  ,并进一步予以 黏性  ,直播四次可以显著显著成绩四次实效  ,让蕴藏在广大官兵流程中 正很强大力量产生封面图共振效应  ,确保党的我的声音尽管如此如此是疯传主旋律、军营最强音。